昨天，笔者逛了一家商场，没有考虑要买什么。我只是想出去看看有趣的新事物。我很久没有看到我的洋娃娃了，我非常想念它们。没有娃娃，灵感就像没有源头的干涸的水。在商场里，笔者看到了两个有趣的现象:
我不知道为什么带有负面信息的学步车还在社会上流行，也许是因为它们可以让孩子自由，不用被妈妈抱，也许是。助行器给忙碌的父母一点解放双手的机会。看着这个学步车里的宝宝，笔者理解母亲的不易，但更多的是觉得孩子很可怜。作者想抱抱他，可是谁允许一个陌生人接近自己的孩子呢？
那么，学步车有哪些危害？
1、阻碍宝宝腿部力量，影响孩子腿型发育。
因为孩子腿的长度不足以在学步车中铺开支撑孩子身体的布料，所以我们会发现学步车中的孩子大多是O型腿。因为孩子的大腿力量全部用来支撑身体，在外面摇摆的小腿和脚依靠随机的力量推动自己前进。我们正常走路的时候，大腿肌肉是用来抬腿的。学步车阻碍了孩子使用大腿肌肉的机会，对孩子真正学会走路并没有好处。
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2.学步车阻碍了孩子对危险的判断
当我们仔细观察孩子的时候，会发现学步车里的孩子在到处乱撞。因为孩子的脚落地后没有足够的力量支撑自己，但是稍微用力，学步车下面的轮子就会靠惯性移动。至于移动后的方向和距离，需要随缘。
当不小心撞到墙壁或其他硬物时，孩子外面的一层扶手会“保护”孩子，保护他们不被遇到的硬物“攻击”。孩子从来没有感受到有多大的力量可以让我前进，被硬物触碰是什么感觉。然后，下次看到这些物体，我就不会有保护自己的本能了，因为在他的潜意识里，我的周围有一层保护。当我们离开学步车时，孩子会重新学会走路。学会控制腿部肌肉，学会判断距离，学会掌握力量，学会判断危险的东西。
3.助步车减少了儿童爬行的机会。
我们都知道爬行对孩子的好处，让他们自由探索世界；能让孩子的四肢更加协调；能让孩子的前庭感觉非常发育良好；可以让孩子慢慢学会控制腿部力量；可以让孩子对周围的世界有直接的感知。但是为什么行者叫行者呢？因为孩子还不会走路。既然我们不会走路，那就让孩子们爬吧。当我们真正学会走路时，我们很少爬行。该学爬的时候为什么要提前学习？这和“鼓励苗子”有什么区别？当孩子的腿部力量可以支撑孩子的身体时，他就会站起来，他就会慢慢学会用脚走路。这时候，才是真正的学会走路。
4.助步车减少了儿童摔跤锻炼的机会。
我们常说，不摔跤怎么学会走路？是啊！不摔跤就学不会走路。学步车的孩子可以摔跤吗？如果你会摔跤，就不会赢得那么多人的爱。它卖得好是因为它不会摔跤。让一个孩子跌倒了爬起来是需要勇气的，培养这种挫折能力是难能可贵的。如果一个孩子不知道什么是挫折，他如何应对未来丰富多彩的世界？
孩子的艺术
